Banca de QUALIFICAÇÃO: PATRÍCIA DE ASSIS ALMEIDA OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : PATRÍCIA DE ASSIS ALMEIDA OLIVEIRA
DATA : 30/10/2026
HORA: 13:30
LOCAL: meet.google.com/wys-cmim-sqd
TÍTULO:

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO MUNICÍPIO DE SANTO ESTEVÃO-BA: USO DOS RECURSOS DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

PALAVRAS-CHAVES:

formação de professores; atendimento educacional especializado; tecnologias assistivas.

PÁGINAS: 127
RESUMO:

Essa pesquisa tem como foco de estudo a importância da formação de professores para a educação inclusiva no que diz respeito à utilização das tecnologias assistivas como ferramenta de ampliação do processo de inclusão educacional dos estudantes público-alvo da educação especial. Enfoca a dimensão da formação continuada como um princípio integrante do paradigma da inclusão educacional, assim como as exigências que a eles são atribuídas em detrimento da diversidade e dos acelerados avanços da sociedade. Salienta, como as tecnologias assistivas podem proporcionar acessibilidade e inclusão e tornar o processo de aprendizagem educacional dos alunos público da educação especial mais efetivo. Busca analisar como o processo de formação continuada é ofertado a esses profissionais da rede municipal de ensino de Santo Estevão-Ba pelo órgão responsável, o qual eles são vinculados profissionalmente. Para tanto, aborda a formação dos professores do atendimento educacional especializado para o uso das tecnologias assistivas como sendo necessário para sua atuação nesse serviço. Nessa perspectiva referenda uma formação continuada que venha a disponibilizar conhecimentos eficazes, com base em conteúdos teóricos e práticos, proporcionando momentos de uso na prática desses recursos, tanto de baixa, como de alta complexidade. A metodologia desenvolvida seguiu os pressupostos da pesquisa qualitativa, utilizando as técnicas de: entrevistas, questionários semiestruturados, aplicados presencialmente, bem como observação in lócus e análise documental. A pesquisa foi realizada com oito professores atuantes no AEE da rede municipal de ensino, bem como com a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação, responsável pela formação desses profissionais. Os procedimentos iniciais envolvem a apresentação do projeto aos participantes, o convite formal e em caso de sua adesão, a posterior assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, somente após a aprovação no comitê de ética dar-se-á o início da pesquisa e a aplicação dos instrumentos, para posterior análise dos dados coletados. Como produto educacional, será elaborado um manual de orientações para a formação voltado para o uso das tecnologias assistivas na prática pedagógica de professores do atendimento educacional especializado

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 136258002 - IRENE CARRILLO ROMERO BEBER
Interna - 253540001 - ARIELE MAZOTI CRUBELATI
Externa à Instituição - NELMA DE CÁSSIA SILVA SANDES GALVÃO - UFRB