Banca de QUALIFICAÇÃO: WALAPHY DOUGLAS DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : WALAPHY DOUGLAS DOS SANTOS
DATA : 18/12/2023
HORA: 09:00
LOCAL: CÂMPUS DE TANGARÁ DA SERRA
TÍTULO:

O ENSINO DA LITERATURA E ARTE INDÍGENA EM MATO GROSSO: UMA ABORDAGEM SOBRE PRÁTICAS METODOLÓGICAS


PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Literatura. Literatura a arte Indígena. FAINDI.  Prática Metodológica.


PÁGINAS: 54
RESUMO:

Esta dissertação tem como objetivo investigar o ensino de literatura e arte na Faculdade Indígena Intercultural (FAINDI), tomando como corpus os materiais científico-pedagógicos elaborados pela Faculdade indígena intercultural-FAINDI, bem como a produção litero-cultural dos discentes.  A Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, cumprindo um de seus princípios voltados à valorização da diversidade cultural brasileira, no ano de 2001, colocou em funcionamento um de seus mais ousados projetos: a oferta de graduação específica e diferenciada para indígenas. No intuito de investir na qualificação dos professores das escolas indígenas, a instituição passou a ofertar cursos de licenciatura, com três habilitações: Línguas, Artes e Literatura; Ciências Matemáticas e da Natureza; e Ciências Sociais. A fundamentação teórica pauta-se em referenciais dos estudos literários, das teorias da cultura, memória e identidades, além de aportes que debatem as diferenças e a descolonização dos saberes e das práticas pedagógicas. Pode-se, neste primeiro momento, apontar como fundamento: Bhabha (1998), Walter Benjamin (1985), Hall (2011), Laraia (2001), Campbell (2001), Schultz (1953), Abdala Junior (1998), Mundurucu (2014), Corezomaé (2017), e demais pesquisadores que se dedicaram aos estudos sobre/ com os índios, assim como o ensino de educação básica dos povos indígenas no Brasil.


MEMBROS DA BANCA:
Interno - 46475020 - AGNALDO RODRIGUES DA SILVA
Interno - 131915001 - ALEXANDRE MARIOTTO BOTTON
Externo ao Programa - 75013007 - MONICA CIDELE DA CRUZ
Notícia cadastrada em: 07/12/2023 08:52
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