Banca de QUALIFICAÇÃO: LUIZINHO ARIABO QUEZO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUIZINHO ARIABO QUEZO
DATA : 10/05/2022
HORA: 09:00
LOCAL: Banca remota via Google Meet
TÍTULO:

MATERIAL PEDAGÓGICO COM CATALOGAÇÃO DE ESPÉCIES DE PEIXES NA LÍNGUA BALATIPONÉ


PALAVRAS-CHAVES:

Educação Escolar Indígena, Povo Balatiponé, Ensino de Língua Materna, Léxico.

 


PÁGINAS: 40
RESUMO:

Esta dissertação está relacionada ao projeto da Escola Indígena Jula Paré sobre revitalização étnica, cultural e linguística do povo Balatiponé. Ele vem contribuir para o fortalecimento da formação dos profissionais da educação intercultural indígena, assim como, para a própria educação escolar na aldeia e para a revalorização da cultura indígena Balatiponé. Nossas reflexões estarão pautadas em estudos referentes ao léxico, especialmente, em autores indígenas Balatiponé, autores que tratam sobre o ensino de língua materna, como (Paula), (Braggio), (Pimentel da Silva),  além do Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas (RCNEI), entre outros autores que tratam sobre o tema desse trabalho. Nosso objetivo principal é realizar a catalogação, em idioma materno, das espécies de peixes existentes nos rios Paraguai e Bugres do território da nação indígena Balatiponé. Além disso, propõe-se a ampliar a noção cultural e identitária, incentivar e manter registrados os nomes dessa espécie animal com o intuito principal de repercussão social junto à comunidade de falantes e o povo como um todo. Dentre os objetivos específicos, destaca-se a construção por meio de conversas de cunho pedagógico nas escolas indígenas locais “Jula Paré”, “Bakalana” e “Massepô” um esboço de um material de cunho pedagógico. A metodologia de pesquisa é de viés colaborativo e participativo, dentro dos moldes da pesquisa-ação.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 75013007 - MONICA CIDELE DA CRUZ
Interno - 70160009 - REJANE CENTURION GAMBARRA E GOMES
Externo à Instituição - EDINÉIA APARECIDA ISIDORO - UNIR
Notícia cadastrada em: 01/04/2022 08:37
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