Os discursos sobre o deslocamento forçado e seus efeitos na (re)constituição da identidade social de imigrantes venezuelanos
Identidades fragmentadas; Análise do Discurso Crítica; Migração forçada
A partir da abordagem teórico-metodológica da Análise de discurso crítica (ADC) esta pesquisa investiga os discursos formados, a partir da diáspora venezuelana, os efeitos na (re)constituição da identidade social destes imigrantes, na forma como eles descreveram este evento social, considerado como resultante do processo político, econômico e social instaurado pelo governo venezuelano, a partir de 2013. Em termos de perspectiva de estudo, está situado na tradição qualitativa interpretativista (MAGALHÃES et al, 2017). Assim, partindo da análise e reflexão dos textos relatados pelos sujeitos participantes, no modo como eles vivenciaram o processo de migração, foi possível compreender, por meio do estudo do processo discursivo (respostas dos participantes), os efeitos do deslocamento forçado, na forma como percebem e vivenciam este evento e os desdobramentos dele. Esta questão foi analisada a partir das relações externas e internas. O processo social, nas relações externas, envolve questões macrossocias (BARROS, 2015) como a globalização excludente, que produz as diásporas pelo mundo. As relações internas consideram a fragmentação da identidade como processo resultante de assimetrias de poder, diferenças e disjunturas (HALL, 2009). Para isso, identificamos os discursos articulados e destacamos a maneira como foram articulados, no que se refere ao modo de representação do mundo, com base em Fairclough (2016). As etapas da análise seguiram o enquadre de Chouliaraki e Fairclough (1999). Assim, destacamos nos textos os aspectos semióticos para chegar aos significados do discurso como elemento da prática social. A base teórico-metodológica é formada pela ADC e transita de modo interdisciplinar pelos estudos linguísticos, históricos, sociológicos e culturais a fim de realizar estudos críticos da linguagem como prática social em contexto específico da contemporaneidade como o é o processo de deslocamento humano. A técnica utilizada como estratégia dominante, para a constituição do corpus, foi a entrevista, cujas respostas resultaram nos textos para a análise. Os participantes da pesquisa foram imigrantes venezuelanos que foram alunos do curso de português como língua adicional do Programa “Trânsitos, fronteiras, migração e línguas adicionais na Amazônia” da Universidade Federal de Rondônia. Portanto, em contextos de democracias vulneráveis, este estudo procura explicar processos de construção de identidades sociais, políticas e culturais em cenários de pobreza, de ausência de políticas de educação, de corrupção e de injustiças. Os resultados buscam desvelar ordens do discurso permeado por ideologias que fazem com que os migrantes se sintam responsáveis pelo situação em que se encontram, naturalizam discursos e preconceitos, desencadeiam a hostilidade ao imigrante venezuelano e, por fim, busca maneiras de tirar do silêncio dessas pessoas, dando-lhes voz por meio da difusão de conhecimentos referentes à realidade vivida por eles.