Banca de QUALIFICAÇÃO: MARCIELE KEYLA HEIDMANN

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARCIELE KEYLA HEIDMANN
DATA : 15/03/2021
HORA: 09:00
LOCAL: Unemat - via Googlemeet
TÍTULO:

FLibras: Aplicativo móvel com conceitos de Física em Libras na promoção da interação entre estudantes surdos e ouvintes


PALAVRAS-CHAVES:

Educação Inclusiva para Surdos. Ensino de Física. Língua Brasileira de Sinais.


PÁGINAS: 150
RESUMO:

Os avanços das tecnologias digitais fazem parte do cotidiano na sociedade contemporânea, alcançando as mais variadas faixas etária e classe social, contribuindo na comunicação e interação das pessoas em diversos campos do conhecimento, influenciando diretamente na área da Educação. Acompanhada dessa evolução, a inclusão de Pessoas com Deficiência – PcD, atinge as práticas pedagógicas acerca das tecnologias assistivas. Para alunos surdos, é importante que essa inclusão, seja mediada pela Língua Brasileira de Sinais – Libras, viabilizando o uso de ferramentas tecnológicas que envolvam todos os estudantes, de modo interativo e atrativo na aprendizagem. Neste sentido, esta pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo móvel que abordasse conceitos e conteúdos de Física em Libras para auxiliar na interação entre estudantes surdos e ouvintes. Após verificar que os livros didáticos de Física não apresentavam adaptações inclusivas para surdos, foram realizadas buscas por trabalhos acadêmicos e científicos que relacionasse o ensino de Física para surdos. Selecionamos o período de 2014 a 2019, momento de forte expansão tecnológica e utilizamos o Banco de Teses e Dissertações da Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior – CAPES e a plataforma Google Acadêmico nessa etapa. Vários trabalhos abordavam ensino de Física e de Libras, porém de formas isoladas. Na sequência, efetuamos a busca por aplicativos móveis na Loja Google Play, que explorassem essa temática afim de verificar o que se encontrava disponível. Foram identificados 94 aplicativos envolvendo a língua de sinais, sendo 57 de origem brasileira e 37 estrangeiras, sendo que desse total, apenas um aplicativo brasileiro envolvia o ensino de Física. Desse modo, desenvolvemos um aplicativo móvel para plataforma Android, com um glossário de Física em Libras usando a IDE Android Studio com a Linguagem Kotlin. A interpretação dos termos em Libras é executado por um avatar humanoide com as características sugeridas por parte da comunidade surda do Centro Municipal de Educação Especial de Tangara da Serra – MT. As animações da interpretação dos termos foram desempenhadas com a contribuição de uma intérprete de Libras e animadas aplicando o programa Blender com a técnica de animação por quadro chave. Após a criação do protótipo, entrevistamos via Google Meet, cinco professores de Física e seis Intérpretes de Libras que atuam na rede de ensino pública dos municípios de Tangará da Serra e Nova Mutum no estado de Mato Grosso, para verificar o potencial de aplicabilidade do protótipo criado para o ensino de Física e interação dos alunos surdos e ouvintes. Posterior a orientação e instalação do aplicativo, os participantes testaram e analisaram o protótipo por uma semana. Em seguida, realizamos uma nova reunião, em que os participantes pontuaram a relevância da utilização do aplicativo FLibras como recurso didático-tecnológico e consideraram que novos aplicativos desta modalidade precisam ser produzidos nas diferentes áreas do conhecimento, pois favorecem a aproximação não só entre estudantes surdos e ouvintes, mas também viabilizam a interação com o professor da disciplina. Identificamos também, a possibilidade do aplicativo fornecer suporte aos intérpretes, quanto aos termos científicos em Libras e propiciar a disseminação destes sinais.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 253581001 - SUMAYA FERREIRA GUEDES
Interno - 77541011 - DIEGO PIASSON
Interno - 253963001 - JOSÉ WILSON PIRES CARVALHO
Interno - 135400002 - MINÉIA CAPPELLARI FAGUNDES
Externo à Instituição - MARCELO FRANCO LEAO - IFPI
Notícia cadastrada em: 22/02/2021 11:16
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