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Mapeamento Social dos Povos Tradicionais de Matriz Africana |
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| PJ349-2023 |
Projeto Diferença que faz Diferença - Edição 2023/2024 |
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| CR092-2023 |
Diferença que faz Diferença: preparatório para ingresso em Programas de Pós-graduação - Edição 2023 |
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| EV481-2023 |
SEMINÁRIO - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL DA RECONSTRUÇÃO:
TENSÕES, DISPUTAS E HORIZONTES
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| CR044-2022 |
Diferença que faz Diferença: curso preparatório para ingresso em cursos e programas de pós-graduação |
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| PJ117-2022 |
A rede nas redes: educação e economia política em debate |
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Dimensões da permanência no ensino superior: aspectos materiais e simbólicos |
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| CR046-2022 |
Redação acadêmica: técnicas e procedimentos para a elaboração de textos científicos |
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| EV044-2022 |
Cota não é esmola: a maioridade das ações afirmativas na Unemat |
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| CR047-2022 |
Práticas pedagógicas e antirracismo em Mato Grosso: formação continuada para formadores |
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| EV049-2022 |
A BNCC frente às diversidades: currículo e educação quilombola, indígena e do campo |
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| CR048-2022 |
Arte e juventudes: cinema na palma da mão de quilombolas, indígenas e assentadas/os |
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| EV127-2022 |
SEMINÁRIO INTERNACIONAL. EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA O SUL GLOBAL
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| EV225-2022 |
VIII Semana de Economia: desafios presentes para a vida futura |
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| EV310-2022 |
Mulheres Pretas: (Soro)Dororidades |
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| EV472-2022 |
I Colóquio Internacional Brasil/Moçambique
Políticas educacionais e agendas de emancipação no Brasil e em Moçambique
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| PJ124-2021 |
Direitos Humanos e Justiça em Mato Grosso: o GMF e o acesso a cursos de mestrado recomendados pela Capes |
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