Banca de DEFESA: JOSIAS BARBOSA LEITE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOSIAS BARBOSA LEITE
DATA : 04/05/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Campus Universitário Tangará da Serra
TÍTULO:

Plantas medicinais: do uso popular a validação científica e sua integração ao ensino de Biologia

 

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino Investigativo –Práticas Pedagógicas Inovadoras - Ensino de Botânica

 

 

PÁGINAS: 43
RESUMO:

O ensino de Biologia relacionado às plantas medicinais historicamente não tem recebido a devida relevância na educação básica, por diversos fatores que serão discutidos neste trabalho. Entre eles, destaca-se a ausência desse tema nos currículos escolares, e caso não haja a proposição de uma abordagem pedagógica específica, o conteúdo deixa de ser abordado ao longo da trajetória escolar dos estudantes. O ensino de Botânica, com ênfase nas plantas medicinais, de modo geral, tem se pautado predominantemente em aulas tradicionais e na memorização de conceitos, evidenciando a necessidade da adoção de novas abordagens pedagógicas que tornem o conteúdo mais atrativo e significativo para os alunos. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo desenvolver uma Sequência Didática Investigativa (SDI) sobre a temática “Plantas medicinais”, na qual os alunos assumiram o papel de protagonistas, realizando investigações sobre diferentes espécies de plantas medicinais. Para isso, foi proposto a utilização de aplicativos de apresentação, como Canva e PowerPoint, por meio dos quais os discentes construíram materiais pedagógicos a serem posteriormente compartilhados com os colegas e com a comunidade escolar. A avaliação do conhecimento dos alunos acerca do tema ocorreu, antes e após a aplicação da SDI, por meio de uma roda de conversa e de questionários diagnósticos e finais. O projeto foi desenvolvido nas aulas de Biologia, com alunos do 2º ano do ensino médio regular noturno da Escola Estadual 12 de Abril, localizada no município de Terra Nova do Norte – MT. O enfoque investigativo partiu do conhecimento e do uso das plantas medicinais na medicina popular, tendo como sujeitos os alunos e seus familiares. A integração entre o conhecimento popular e o conhecimento científico enriquece a experiência de aprendizagem e fortalece a relação dos estudantes com a cultura local.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 31301014 - LEILA VALDERES SOUZA GATTASS
Interno - 52666009 - ROGERIO BENEDITO DA SILVA ANEZ
Externa ao Programa - 89561002 - ELAINE MARIA LOUREIRO