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Enade em ação: protagonismos nas trajetórias formativas |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA E GRANDEZAS E MEDIDAS |
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Aprender a docência na escola a partir de experiências com alunos não alfabetizados no período pandêmico |
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| PJ146-2022 |
Aprender a docência na escola com as Lendas Pantaneiras e Fronteiriças |
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| PJ148-2022 |
Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia do Campus Jane Vanini da UNEMAT – Seminter |
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Evento Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia do Campus Jane Vanini da UNEMAT – SEMINTER |
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Aprender a docência na era digital: Experiências InterProjetos de Extensão da UNEMAT |
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| PJ357-2022 |
Ações Dialógicas das Práticas Pedagógicas de Alfabetização e Letramento |
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30º Seminario de Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia 2022/2 |
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