Resumo

A introdução da robótica e da impressão 3D como estratégias pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem oferecem um ambiente criativo e prático para os alunos explorarem conceitos complexos de maneira tangível e envolvente. Por meio da manipulação de dispositivos robóticos e da criação de objetos tridimensionais as estudantes não apenas consolidam seu conhecimento teórico, mas também desenvolvem habilidades práticas essenciais para enfrentar os desafios do século XXI. A abordagem pedagógica adotada no projeto é pautada na interdisciplinaridade e na contextualização dos conteúdos, relacionando os conhecimentos técnicos às demandas e desafios reais da sociedade contemporânea. Dessa forma, os alunos participantes não apenas adquirem competências técnicas, mas também desenvolvem uma visão crítica e propositiva sobre como aplicar esses conhecimentos para promover impacto e transformação positiva em seu entorno. Por fim, o projeto tem como objetivo geral, promover ambientes criativos aos estudantes voltados ao ensino de matemática, física, artes entre outros por meio da robótica e da impressão 3D, buscando contribuir com o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para alunos da educação básica.

Membros da Equipe

MINEIA CAPPELLARI FAGUNDES Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) mineia@unemat.br

ÉDER PEREIRA FERNANDES Categoria: SERVIDOR Função : MEMBRO ederfernandes@unemat.br

SUMAYA FERREIRA GUEDES Categoria: DOCENTE Função : MEMBRO sumayaguedes@unemat.br

MARCELA MADANÊS CHAVIER Categoria: DISCENTE Função : PÓS-GRADUANDO marcela.madanes@unemat.br

STELLA MARES LEITÃO SANTOS DA SILVA Categoria: DISCENTE Função : PÓS-GRADUANDO stella.mares@unemat.br

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