Resumo

O projeto de extensão “Olimpo Matemático: Treinamento para Olimpíadas de Matemática” tem como objetivo promover a formação científica e o aprimoramento do raciocínio lógico de estudantes da educação básica. Tem como principal ação a oferta de treinamento preparatório para competições matemáticas, tendo como público-alvo os alunos da Educação Básica de Cáceres e outros municípios da região. O foco estará na preparação para Olimpíadas de Matemática, especialmente a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). A participação em olimpíadas científicas, como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), tem se mostrado uma ferramenta eficaz para despertar o interesse pela ciência, estimular o protagonismo juvenil e contribuir para a formação de uma cultura científica mais ampla e inclusiva. A iniciativa visa reduzir desigualdades educacionais, despertar o interesse pela Matemática e fortalecer a relação entre universidade e comunidade escolar. Ainda, tem como finalidade oferecer Atividades Curriculares de Extensão, com vagas para creditação de Extensão para os discentes dos cursos da FACET do campus de Cáceres. Espera-se que este projeto possa contribuir para o aumento na demanda para o curso de Licenciatura em Matemática do campus de Cáceres. Trata-se, portanto, de um projeto na área de Educação, em consonância com alguns dos 17 ODS – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, especialmente: - ODS 4 – Educação de Qualidade: o projeto contribui para assegurar uma educação inclusiva e equitativa, de qualidade, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. As atividades ampliam o acesso a experiências de alto nível em Matemática, estimulando competências cognitivas e socioemocionais relevantes para o século XXI. - ODS 5 – Igualdade de Gênero: ao incentivar a participação de meninas nas olimpíadas e garantir um ambiente de aprendizado acolhedor e livre de estereótipos, o projeto busca combater desigualdades de gênero na grande área das Ciências Exatas. - ODS 8 – Trabalho Decente e Crescimento Econômico: o fortalecimento de competências lógico-analíticas favorece a inserção futura dos jovens em áreas estratégicas do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento econômico sustentável e para a formação de uma mão de obra qualificada. - ODS 10 – Redução das Desigualdades: ao atender prioritariamente estudantes de escolas públicas e comunidades vulneráveis, o projeto atua na promoção da equidade educacional e na valorização de talentos em diferentes contextos sociais. - ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação: o projeto estimula a colaboração entre universidade, escolas, instituições públicas e iniciativas locais, fortalecendo redes de cooperação em prol da educação científica. Assim, este projeto se configura como uma ação extensionista transformadora, capaz de unir ensino, pesquisa e responsabilidade social, estimulando jovens a explorarem o potencial da Matemática como ferramenta de emancipação intelectual e social; e, além disso, busca estreitar os laços entre a Universidade e a Comunidade, motivando e promovendo o ensino de Matemática em Cáceres e região, construindo e aprimorando conhecimentos, visando a melhoria da qualidade da Educação em nossa região por meio de transformações significativas no ensino e na aprendizagem de Matemática.

Membros da Equipe

MARCO ANTONIO DE ALCANTARA FERNANDES Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) marcoaaf@unemat.br

MAURO VIEGAS DA SILVA Categoria: DOCENTE Função : MEMBRO mauroviegas@unemat.br

MIRIAM SALDANHA CARNEIRO Categoria: DOCENTE Função : MEMBRO miriam.saldanha@unemat.br

Lista de Fotos

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