Banca de DEFESA: ANA BIBIANNE BOSCOV BRAOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ANA BIBIANNE BOSCOV BRAOS
FECHA: 27/09/2021
TIEMPO: 14:00
LOCAL: Sala virtual - Google Meeting
TÍTULO:

GESTOS DE INTERPRETACIÓN Y CONSTITUCIÓN DE AUTORÍA: UN ENFOQUE DE DISCURSO A LA DOCUMETRÍA EN EL AULA

CONTRASEÑAS:

Análisis del Discurso. Lectura.  Redacción. Audiovisual. Escuela.

PÁGINAS: 140
GRAN ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Língua Portuguesa
RESUMEN:

Este trabajo, vinculado a la Maestría Profesional en Letras - ProfLetras, que se imparte en la Unemat, Campus Universitario de Cáceres Jane Vanini, tiene como objetivo problematizar la enseñanza de la lectura y la escritura con base en el documental. Afiliado al enfoque teórico-metodológico del Análisis del Discurso de Michel Pêcheux y Eni Orlandi y diseñado para ser desarrollado con alumnos de noveno año de Educación Secundaria,  entendemos que el material audiovisual brinda la oportunidad para la circulación de diferente materialidad significativa en la sala de clase, a través de las especificidades de su composición, presentándose como una posible entrada para trabajar sobre el funcionamiento del lenguaje en su historicidad constitutiva en la escuela. Para dar efecto a la relación teoría-práctica, desarrollamos el Cuaderno de Lectura y Producción Documental: una propuesta discursiva para la enseñanza de la Lengua Portuguesa, movilizando la constitución, formulación y circulación del discurso, como una forma de dar visibilidad al fracaso, al malentendido y la exterioridad constitutiva del lenguaje, impactando en la estructura-acontecimiento. Estructurado en seis ejes: I - Conversación de la rueda: la lectura más allá de la escritura; II - Construcción de un archivo de lectura; III - Gestos de lectura, IV - Gestos de interpretación; V - De la paráfrasis a la polisemia y VI - Talleres de producción documental. Las actividades - oral, escritura, lectura, investigación documental y producción - ponen de relieve la historicidad y las especificidades del documental. Se propone, por tanto, con este trabajo, abrir espacios a los gestos de autoría inscritos en la historia, en el aula, con el fin de establecer nuevas formas de lectura y escritura y, de esta forma, contribuir a que el sujeto-alumno tome una perspectiva con posición crítica sobre las cuestiones planteadas en la sala de aula y fuera de ella.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 132232001 - MARISTELA CURY SARIAN
Interno - 722.675.428-20 - ENI DE LOURDES PUCCINELLI ORLANDI - UNEMAT
Externo à Instituição - NÁDIA RÉGIA MAFFI NECKEL - Unisul