Banca de QUALIFICAÇÃO: ANA CAROLINE DO NASCIMENTO PIMENTA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ANA CAROLINE DO NASCIMENTO PIMENTA
FECHA: 10/11/2023
TIEMPO: 09:00
LOCAL: UNEMAT ONLINE
TÍTULO:

MUJERES NEGRAS EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA: ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS HUMANAS EN LA NUEVA ESCUELA SECUNDARIA

CONTRASEÑAS:

Palabras clave: Enseñanza de la Historia; Mujeres Negras, Libros de Texto, Nueva Educación Secundaria

PÁGINAS: 62
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
SUBÁREA: História do Brasil
RESUMEN:

Esta disertación es producto de una investigación realizada en el ámbito de la Maestría Profesional en Enseñanza de la Historia (ProfHistoria) de la Universidad Estadual de Mato Grosso/UNEMAT, campus de Cáceres. El estudio forma parte de la línea de investigación "El conocimiento histórico en el espacio escolar". El objetivo de la disertación es analizar la presencia de la historia de las mujeres negras y los significados que se le atribuyen en los contenidos de historia de las colecciones de humanidades de la enseñanza media, teniendo en cuenta el contexto de políticas educativas como la Ley 10.639/03, el Currículo Nacional Común y la Nueva Reforma Educativa. Al proponer esta investigación dentro del material didáctico de la Nueva Enseñanza Media, entendemos que todo este diálogo se inserta en un contexto histórico y político posterior a 2016, durante el gobierno de Michel Temer. A partir de esto, entendemos que enseñar la historia de las mujeres negras como sujetos y parte integrante de la historia es fundamental para reconocer la pluralidad de experiencias y la complejidad de nuestra sociedad. Como marco teórico, utilizamos perspectivas decoloniales e interseccionales basadas en un abordaje más inclusivo y representativo de la Enseñanza de la Historia, utilizando los conceptos de Colonialidad del poder, Racialización de los pueblos, Interseccionalidad y Colonialidad de género de autores como Akotirene (2019), Crenshaw (2001), Quijano (2005) y Lugones (2014). La metodología elegida se basó en un enfoque cualitativo basado en Bogdan, Biklen (1997), Lüdke; André (2018), Triviños (1987), Chizotti (2000) y el Análisis de Contenido de Bardin (1977) para analizar los datos. Entendemos que las mujeres negras han sido sometidas a ser representadas por la escritura de la historia de forma subordinada a la perspectiva eurocéntrica y etnocéntrica de la historia, resultando en un verdadero epistemicidio tanto en la historia de las mujeres como en la historia de la población negra.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 131940001 - OSVALDO MARIOTTO CEREZER
Interno - 68840001 - MARION MACHADO CUNHA
Externo à Instituição - ANA CAROLINA DA SILVA BORGES - UFMT