EXTRAÇÃO DO BOYURUKWA (SEDA DO TUCUM) NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BALATIPONÉ: SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM PRÁTICAS PEDAGÓGICO-COMUNICACIONAIS
Povo Balatiponé; seda do tucum. Educação Escolar Indígena. Escola de Tempo Integral.
Esta pesquisa busca revitalizar os conhecimentos tradicionais do Povo Balatiponé relacionados à extração da seda do tucum, por meio de práticas pedagógico-comunicacionais desenvolvidas com os alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Indígena Jula Paré, em diálogo com os anciãos e a comunidade educativa como forma de despertar para os valores relacionados à preservação ambiental, à valorização cultural, à conscientização e à sustentabilidade desse recurso natural. O referencial teórico-metodológico da pesquisa-ensino conduziu esse por meio de sequências didáticas e oficinas que levaram os alunos a serem protagonistas desse processo dialógico que culminou com sua produção textual, fotográfica e audiovisual apresentada na Semana Cultural da Escola. Os resultados alcançados incluem a valorização do conhecimento tradicional indígena, a conscientização sobre a importância da conservação da biodiversidade, a promoção da sustentabilidade ambiental e a criação de estratégias de educação ambiental voltadas para a valorização da cultura indígena. O produto educacional é a sequência didática de um processo que contribui para a preservação da tradição ancestral e do fortalecimento da comunidade no âmbito da escola.