PARA ENSINAR E APRENDER: AS MULHERES HALOTI E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO DO POVO HALITI-PARESI
Mulheres Indígenas, Haliti-Paresi, Feminismo Indígena, Lideranças Indígenas.
Esta pesquisa trata de um estudo com abordagem etnográfica sobre as mulheres Haloti e seu protagonismo na sociedade indígena Haliti-Paresi. A relevância desta temática está na possibilidade de salvaguardar os conhecimentos das mulheres Haloti e garantir que estes possam ser repassados para as novas gerações. Com o objetivo de compreender como as mulheres Haloti preparam umas às outras, para atuarem na sociedade indígena Haliti-Paresi, foram realizadas observações participativas e diálogos sobre o papel da mulher na educação e nos movimentos indígenas. A pesquisa retrata vivencias da pesquisadora, que assim como as demais mulheres presentes neste estudo, também é uma Haloti. É neste contexto que se articulam os diálogos entre os conhecimentos que a pesquisadora obteve no seu processo formativo acadêmico com a sua própria educação feita em conjuntos com as mulheres do seu povo. Deste modo o estudo das bibliografias, desde a perspectiva decolonial sobre pesquisas com mulheres indígenas, até a fundamentação dos processos de ensino que envolvem as mulheres Haloti, dialogam com uma leitura de mundo explicitada a partir da visão do feminino na concepção do povo Haliti-Paresi. Já a etapa das conversas e observações, que foram registradas com imagens e áudios, sustentaram as ideias obtidas nas leituras e que foram retratadas no produto educacional que se constituiu em um documentário. Como resultado deste estudo encontramos relatos de mulheres que confirmam, desde a sua ancestralidade, um processo formativo no qual elas ensinam e aprendem uma cultura representadas em suas mais diversas manifestações de saberes e práticas. Todo o processo de pesquisa é apresentado tanto neste texto que se segue, quanto no produto educacional em formato de vídeo que se apresenta no formato de link para acesso público no canal do YouTube.