Banca de QUALIFICAÇÃO: ANA MARIA DE OLIVEIRA SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANA MARIA DE OLIVEIRA SOUZA
DATA : 02/03/2026
HORA: 09:00
LOCAL: via Google Meet
TÍTULO:

INCLUSÃO ESCOLAR SEM ABISMOS: UMA CONSTRUÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA

PALAVRAS-CHAVES:

educação inclusiva; educação especial; ensino-aprendizagem.

PÁGINAS: 125
RESUMO:

A presente pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - PROFEI da Universidade Estadual de Mato Grosso - UNEMAT e está inserida na Linha de Pesquisa Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O estudo tem como tema o ensino inclusivo de pessoas com Deficiência, Transtorno do Espectro Autista - TEA e/ou Altas Habilidades/Superdotação. Objetiva analisar a percepção dos professores para os alunos públicos-alvo da Educação Especial (PAEE) com o objetivo geral analisar a percepção dos professores para os alunos PAEE com vistas à construção de materiais pedagógicos para a inclusão efetiva de alunos com necessidades específicas no ensino regular em uma escola pública de ensino médio. Os objetivos específicos são: descrever como as práticas pedagógicas na sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) contribuem para o ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais específicas; averiguar de que forma os alunos PAEE são atendidos nesta escola; identificar quais são as dificuldades dos professores para incluir os alunos PAEE na sala regular; criar, coletivamente com os professores, material pedagógico adaptado que atenda às especificidades do aluno e favoreça à inclusão; desenvolver um produto educacional que apresente possibilidades de construção de materiais didático-pedagógicos adaptados às reais necessidades dos alunos. A pesquisa possui caráter exploratório, abordagem qualitativa e será realizada por meio da técnica de estudo de caso, pautada na aplicação de questionário estruturado e semiestruturado ao gestor e professores da escola, objetivando investigar a realidade do ensino para alunos PAEE na única escola pública de ensino médio no município de Novo Progresso/ PA. Como produto educacional, propõe-se um e-book pedagógico na configuração de oficinas de criação/confecção/adaptação de materiais pedagógicos e de adaptações metodológicas, voltadas aos professores, para promover o ensino de alunos PAEE. Essa pesquisa apresentou resultados satisfatórios, podendo ser utilizada como subsídio para a prática pedagógica inclusiva, favorecendo a aprendizagem, o protagonismo e a formação cidadã.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 253540001 - ARIELE MAZOTI CRUBELATI MUSIALAK
Interna - 253581001 - SUMAYA FERREIRA GUEDES
Externa ao Programa - 67637007 - ANA MARIA DE LIMA