Banca de DEFESA: SELMA DE SOUZA NUNES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SELMA DE SOUZA NUNES
DATA : 13/04/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Virtual
TÍTULO:

EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE EM REDE DE ESCOLAS PANTANEIRAS

PALAVRAS-CHAVES:

Educação ambiental; Pesquisa formação; Rio Cuiabá; Sistema de baías Chacororé e Sinhá Mariana

PÁGINAS: 127
RESUMO:

Esta tese analisa a construção e o desenvolvimento de projetos de Educação Ambiental Crítica estruturados em uma rede de escolas públicas conectadas hidrologicamente no território pantaneiro. A pesquisa foi realizada em cinco escolas localizadas na área de drenagem do médio e baixo rio Cuiabá e no sistema de baías do Pantanal, nos municípios de Várzea Grande, Santo Antônio de Leverger e Barão de Melgaço, no estado de Mato Grosso. Os projetos escolares tiveram como eixo integrador o território como espaço vivo de aprendizagem, fundamentado na valorização dos saberes ecológicos e socioculturais dos estudantes e das comunidades locais. A tese foi estruturada no formato de cinco artigos científicos interdependentes, os quais abordam diferentes etapas da construção, implementação e análise da rede de escolas pantaneiras. O primeiro artigo, publicado em 2025 na revista Ambiente & Educação (Qualis A3), investigou o conhecimento ecológico e sociocultural de estudantes e professores de sete escolas da região pantaneira por meio da aplicação da matriz DAFO (Debilidade, Ameaça, Fortaleza e Oportunidade). A pesquisa possibilitou identificar fatores positivos e negativos relacionados a ações internas e externas que influenciam o sistema socioambiental, estrutural e educacional do território de cada escola. O segundo artigo, publicado em 2025 na revista Caderno Pedagógico (Qualis A2), analisou o processo de estruturação da rede de escolas, organizado em quatro etapas: (1) adesão das escolas e reconhecimento do território; (2) avaliação do conhecimento prévio dos estudantes; (3) elaboração participativa dos projetos escolares; e (4) aquisição de materiais e concessão de bolsas de pesquisa estudantis por meio do Programa Pesquisa e Inovação na Escola – FAPEMAT, além de parcerias com prefeituras municipais. A rede foi organizada a partir de conexões temáticas entre os projetos desenvolvidos em cada escola, favorecendo o compartilhamento de metodologias, materiais e experiências de pesquisa. A formação da rede possibilitou o desenvolvimento dos estudos apresentados nos artigos três e quatro. O terceiro artigo, submetido à revista Ambiente & Sociedade (Qualis A2), analisa o funcionamento da rede e utiliza a conectividade hidrológica como tema gerador em projetos de pesquisa-formação. Cada escola investigou as alterações antrópicas na conectividade hidrológica de córregos e canais em seu território. Os resultados evidenciaram impactos físicos e químicos no fluxo hídrico do rio Cuiabá e das baías pantaneiras, além de demonstrar o potencial das tecnologias digitais como ferramentas de apoio à Educação Ambiental Crítica. O quarto estudo, atualmente em fase de contribuições e previsto para publicação na Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem (Qualis A2), analisa os rios e as baías como laboratório vivo para a educação científica, articulando saberes tradicionais ribeirinhos e conhecimentos científicos na investigação da qualidade da água. Os conhecimentos produzidos nesses estudos foram compartilhados entre as escolas, dando origem ao quinto artigo, que aborda o intercâmbio socioambiental e cultural de saberes entre comunidades e a rede de escolas pantaneiras. Os resultados evidenciam o fortalecimento do protagonismo juvenil, da identidade territorial e da autoconfiança dos estudantes. De modo geral, a pesquisa demonstra que a educação desenvolvida em rede e ancorada no território pantaneiro potencializa processos formativos críticos, promove a integração entre saberes científicos e tradicionais e fortalece a participação de jovens nos debates e nas ações voltadas à conservação socioambiental do Pantanal.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 84207007 - CAROLINA JOANA DA SILVA
Interno - 82438001 - SANDRO BENEDITO SGUAREZI
Interno - 65536013 - CLAUMIR CESAR MUNIZ
Interno - 83260001 - AUMERI CARLOS BAMPI
Externo à Instituição - HEITOR QUEIROZ DE MEDEIROS -
Externa à Instituição - JEANE APARECIDA ROMBI DE GODOY - UNESP
Externa à Instituição - SIMONI MARIA LOVERDE OLIVEIRA - UFRJ