HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: GESTOS DE LEITURA, ESCRITA E FUNÇÃO AUTOR
ESTUD COM ANTES DO 7° ANO DA ESCOLA ESTADUAL LOURENÇO PERUCHI
leitura - discurso - escrita - autor
O objetivo principal deste projeto é construir a posição sujeito/autor nos estudantes do 7º ano do ensino fundamental, utilizando como ferramenta a produção de histórias em quadrinhos (HQs) como instrumento de interação com a leitura e a escrita, produzindo como efeito mudanças no repertorio de leitura e escrita como práticas fundamentais. A motivação para escolhermos trabalhar com as HQs se situa por constituírem textos que entrelaçam a linguagem verbal e não-verbal no processo de produção de sentidos e também atuam como instrumento favorável ao desenvolvimento da competência comunicativa e da autoria discursiva dos estudantes. Os recursos linguísticos utilizados como elementos constitutivos — entre eles, os balões, as onomatopeias, os sinais de pontuação — provocam uma maior aproximação com a leitura e a escrita.