Trajetórias escolares de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação: experiências e sentidos entre diferentes grupos sociais escolares
Escolaridade. Adolescente. Medidas socioeducativas de internação. Trajetórias escolares. Experiências educacionais.
A presente pesquisa tem como objeto de estudo a escolarização de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação, buscando compreender como esses adolescentes narram suas trajetórias escolares e atribuem sentidos às experiências educacionais vivenciadas em diferentes contextos sociais e escolares. Parte-se da compreensão de que os percursos escolares desses adolescentes são atravessados por diferentes experiências sociais, educacionais e institucionais, que influenciam suas relações com a escola e suas perspectivas de futuro. A pesquisa possui abordagem qualitativa e caracteriza-se como um estudo descritivo, do tipo estudo de caso, desenvolvido no Centro de Atendimento Socioeducativo de Cáceres/MT. Como instrumentos de produção de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas e análise documental dos registros educacionais dos participantes. Participaram da pesquisa 14 adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação, com idades entre 15 e 18 anos, oriundos de seis municípios do estado. Os participantes foram identificados por pseudônimos. As entrevistas foram gravadas e transcritas, e seu conteúdo foi submetido à análise de conteúdo, da qual emergiram categorias analíticas e significações que fundamentam os resultados da pesquisa.