Banca de DEFESA: MARIA DA GRAÇA DELUQUE GOMES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARIA DA GRAÇA DELUQUE GOMES
DATA : 26/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: SEMI-PRESENCIAL - CINPEL e Google Meet - https://meet.google.com/add-jrwe-hui
TÍTULO:

 

A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES  DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNEMAT/CÁCERES-MT

PALAVRAS-CHAVES:

 

Pedagogia Universitária. Docência em Saúde. Docente de Enfermagem. Formação de Professores. Constituição Docente. 

PÁGINAS: 142
RESUMO:

Esta dissertação de mestrado, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), vincula-se à linha de pesquisa: Formação de Professores, Políticas e Práticas Pedagógicas e ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Docência (GFORDOC). O estudo insere-se no campo da Pedagogia Universitária e tem como questão norteadora: como os profissionais bacharéis do curso de graduação em Enfermagem da UNEMAT/Cáceres se constituem docentes universitários? A partir dessa questão, definiu-se como objetivo geral compreender o processo de constituição da docência universitária a partir das trajetórias de formação e desenvolvimento profissional dos docentes do Curso de Bacharelado em Enfermagem da UNEMAT, Campus Universitário “Jane Vanini” – Cáceres/MT. Para tanto, adotou-se uma abordagem qualitativa, do tipo Estudo de Caso, utilizando-se procedimentos da pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os instrumentos de coleta de dados compreenderam o questionário de caracterização docente, elaborado na plataforma Google Forms, e entrevistas semiestruturadas. Os sujeitos da pesquisa foram seis docentes do curso de Enfermagem, lotadas na Faculdade de Ciências da Saúde da UNEMAT. Para o tratamento dos dados, utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo, conforme por Bardin (2016), por meio da qual foram identificadas três categorias fundantes do estudo. Os resultados revelam que o ingresso na docência ocorreu por diferentes motivos, tais como: oportunidade de trabalho; identificação com as experiências formativas vivenciadas durante a graduação; influência familiar e de professores; insatisfação e decepção com a prática assistencial hospitalar; bem como a busca por retorno financeiro. Os discursos das participantes evidenciam que a constituição docente das professoras do curso de Enfermagem da UNEMAT/Cáceres é diversificada, singular e multifacetada, embora apresente aspectos comuns, como o ingresso na docência com pouca ou nenhuma preparação pedagógica, a vivência de tensões e dificuldades ao longo da carreira e a percepção da necessidade de busca contínua por formação, numa perspectiva de desenvolvimento profissional. Essa formação ocorre não apenas em espaços formais, como a pós-graduação lato e stricto sensu, cursos de aperfeiçoamento, congressos e eventos científicos, mas, sobretudo, em serviço, a partir das relações estabelecidas entre pares e na reflexão de sua prática cotidiana.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 82415001 - LORIEGE PESSOA BITENCOURT
Interno - 83269001 - LAUDEMIR LUIZ ZART
Externa ao Programa - 110047003 - ROSANE MARIA ANDRADE VASCONCELOS
Externa à Instituição - 314.430.011-04 - MARA REGINA ROSA RIBEIRO - UFMT