Banca de DEFESA: SANDRA RAMIREZ

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SANDRA RAMIREZ
DATA : 11/12/2026
HORA: 14:00
LOCAL: SALA P4 BLOCO H
TÍTULO:

TENSÕES ENTRE PROFESSORES E FAMÍLIAS NO CONTEXTO DE DESINSTITUCIONALIZAÇÃO: Um estudo em escolas municipais de Sinop/MT

PALAVRAS-CHAVES:

Tensões família-escola; Desinstitucionalização; Práticas de ensino; Professores unidocentes; Mediação pedagógica.

PÁGINAS: 145
RESUMO:

Esta pesquisa teve como objetivo identificar e compreender as principais manifestações de tensões entre professores e famílias no cotidiano escolar, com ênfase em situações relacionadas à contestação de métodos de ensino, práticas disciplinares, processos avaliativos, conteúdos pedagógicos e atribuições da escola. A pesquisa se justifica pelas transformações sociais e institucionais que alteraram as relações entre família e escola, gerando conflitos que recaem sobre o trabalho docente. A problematização partiu do cenário de fragilização de vínculos institucionais, no qual professores enfrentam contestação crescente de suas decisões pedagógicas. O referencial teórico fundamentou-se na teoria da experiência social de Dubet (2004), articulada com as contribuições de Araújo (2001), Oliveira (2009), Costa (2009) e Singly (2007). A metodologia foi qualitativa, combinando estudo de caso (Yin, 2005) em uma escola municipal de Sinop-MT e pesquisa narrativa (Clandinin & Connelly, 2015), com professores unidocentes dos anos iniciais. A coleta de dados se deu a patir de entrevistas narrativas com os professores e análise documental. Os resultados da pesquisa revelaram uma tensão entre o campo pedagógico e os questionamentos familiares, evidenciando uma fronteira em constante negociação entre a participação dos pais e a autonomia docente. Enquanto a justificativa clara dos critérios por parte da escola fortalece o diálogo, a imposição individual de regras gera conflitos. Assim, conclui-se que a parceria entre família e escola depende fundamentalmente de escuta ativa, clareza nas normas e mediação institucional. A partir desses resultados, foi elaborado um recurso educacional, desdobrado na elaboração de um Caderno de Mediação voltado à formação continuada de professores e, uma formação com professores de uma escola municipal de ensino fundamental de Sinop-MT. Esse recurso procurou consolidar e fortalecer o diálogo e a negociação no cotidiano escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 104860003 - OSEIAS CARMO NEVES
Interna - 112972002 - EDNEUZA ALVES TRUGILLO
Interno - 126127002 - HELIO VIEIRA JUNIOR
Externa ao Programa - 78800009 - IVONE JESUS ALEXANDRE
Externa à Instituição - 306.824.178-23 - ALINE FERNANDA VENTURA SAVIO LEITE - UFR