O ENSINO DA SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO
Ensino de Sociologia. Educação. EJA.
SANTOS, Ana Paula Araujo. O Ensino da Sociologia na formação dos estudantes da modalidade de Educação de Jov4ns e Adultos no ensino médio. 2025. 120 f. Defesao (Mestrado Profissional de Ensino de Sociologia em Rede Nacional) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Sinop, Mato Grosso, 2026.
Esta investigação circunscreve a importância do ensino de Sociologia no contexto da modalidade EJA( educação de jovens e adultos). Adotamos como categorias de análise a Sociologia da Educação e modalidade regular EJA. O campo empírico será a Escola Estadual Edeli Mantovani, localizada no município de Sinop-MT.Teoricamente essa essa investigação foi fundamentada, trazendo as perspectivas de autores que trazem a história do ensino de Sociologia, bem como sua inserção no currículo, e também autores que discorrem e contribuem sobre a importância social da modalidade EJA. O referencial teórico que sustenta esta investigação, se ancora nos autores Paulo Freire(1979) (1996), Carlos Rodrigues Brandão (1981), Leandro Baségio e Márcia Borges (2013), Nildo Viana(2007), Carlos Benedito Martins (1994) e Ney Jansen Ferreira Neto(2019). Como material pedagógico (final) deste de trabalho deinvestigação, foi construido um caderno pedagógico orientativo para o ensino de Sociologia, com propostas de temas que podem auxiliar o professor de sociologia da EJA, a pensar em possibilidades de temáticas que podem contribuir com as discussões da sala de aula.