Caros e Caras alunos e alunas, boa tarde 

Em função de tantas informações e na busca de repostas e/ou orientações para as demandas da disciplina estágio curricular III, vou compartilhar aqui as orientações que nos chegaram da proeg e as eventuais dúvidas que surgirem, me escrevam. 

Abs. 

Socorro Araújo  

PROEG – Orientações sobre o Estágio III (20 de agosto de 2024)

Caríssimos Coordenadores dos Cursos de Licenciatura e Professores das disciplinas de Estágio,

1. Aqui estamos, mais uma vez, para seguirmos alinhando e equalizando os nossos desafios referentes ao Programa Meu Futuro Professor.

2. A despeito da reunião presencial, em 9 de julho de 2024, na SEDUC, agendada e realizada por nossa iniciativa, desde o dia 7 de agosto de 2024, estamos pedindo esclarecimentos acerca do Programa, e, com mais intensidade e insistência, a partir do dia 9 de agosto de 2024, logo após a publicação do resultado das inscrições.

2.1 As perguntas encaminhadas por nós - a título de conhecimento e de alinhamento - versavam, em síntese, sobre:

(a) a nossa preocupação com o calendário e as novas exigências do ENADE das Licenciaturas, que, a partir de agora, será anual e dividido, basicamente, em duas etapas, uma teórica e outra prática; 

(b) os (novos) motivos de indeferimento indicados no resultado das inscrições para o pareamento de agosto ("licenciado pareado"; "licenciado em cadastro de reserva"); 

(c) e os equívocos nos pareamentos (acadêmicos pareados para unidades escolares distantes do perímetro urbano (situação que se repetiu, mais uma vez, no pareamento de agosto/2024; acadêmicos pareados para unidades escolares que não oferecem a etapa de ensino necessária; acadêmicos pareados para Professores Mentores com contratos prestes a terminar; acadêmicos pareados para Professores Mentores que não atuam na etapa de ensino requerida).

3. No início da noite de ontem (19/08/2024), a SEDUC começou a nos responder. Não responderam pontualmente o que enviamos, mas, por ora, apresentaram uma informação que nos ajudará um pouco mais na resolução de nossos problemas e, muito provavelmente, na facilitação do diálogo.

3.1 A SEDUC descentralizou o processo. As Diretorias Regionais de Ensino (DREs) passarão a ser as responsáveis pela organização dos pareamentos e a superação dos equívocos eventualmente produzidos. As DREs receberão as demandas das Instituições (dos Câmpus, Núcleos Pedagógicos, Polos de Educação a Distância) e repassarão à SEDUC as condições de produção e as particularidades do território, inclusive, indicando os Professores Mentores disponíveis e os acadêmicos ainda não pareados.

3.2 No âmbito das DREs, as demandas que suscitarmos acerca do Programa Meu Futuro Professor serão respondidas pela Coordenadoria de Formação Continuada (COFOR), por meio dos seguintes e-mails:

Alta Floresta: Atf.cofor@edu.mt.gov.br

Barra do Garças: Bga.cofor@edu.mt.gov.br 

Cáceres: Ccr.cofor@edu.mt.gov.br

Confresa: Cfs.cofor@edu.mt.gov.br

Metropolitana (Cuiabá e Várzea Grande): Cba.cofor@edu.mt.gov.br

Diamantino: Dmt.cofor@edu.mt.gov.br

Juína: Jna.cofor@edu.mt.gov.br

Matupá: Mtp.cofor@edu.mt.gov.br 

Pontes e Lacerda: Pla.cofor@edu.mt.gov.br

Primavera do Leste: Pvl.cofor@edu.mt.gov.br

Rondonópolis: Roo.cofor@edu.mt.gov.br

Sinop: Snp.cofor@edu.mt.gov.br

Tangará da Serra: Tga.cofor@edu.mt.gov.br

3.3 Recomendamos que os e-mails relatando as dificuldades/problemas nos pareamentos sejam unificados por Curso. O Curso, então, reuniria os relatos de todas as disciplinas de Estágio (geralmente, de duas a 5 disciplinas, a depender do Projeto Pedagógico de Curso) e os encaminharia em um único documento.

3.3.1 Recomendamos, ainda, que, nas listas a serem enviadas à COFOR/DRE pelos Cursos, os Professores de Estágio, de forma esquemática, como já estamos fazendo em nossas trocas de dados há um tempo, explicitem:

(a) o Curso de graduação, o Câmpus/Núcleo Pedagógico/Polo da DEAD;

(b) a disciplina de Estágio Supervisionado (com nome e código cadastrados no Sigaa);

(c) o nome completo do acadêmico;

(d) a situação (por exemplo: acadêmico não pareado; acadêmico pareado para unidade escolar não situada no perímetro urbano e não alcançada por transporte público; acadêmico pareado para Professor Mentor que não atua no Fundamental II ou no Médio; acadêmico pareado para unidade escolar que não oferece a etapa de ensino necessária).

(d1) nos casos de: acadêmico pareado para unidade escolar não situada no perímetro urbano e não alcançada por transporte público; acadêmico pareado para Professor Mentor que não atua no Fundamental II ou no Médio; e acadêmico pareado para unidade escolar que não oferece a etapa de ensino necessária; é importante indicar a unidade escolar para onde o acadêmico foi pareado e o Professor Mentor.

3.3.2 Não obstante os e-mails a serem encaminhados à COFOR/DRE, e não obstante uma aproximação estratégica entre os Câmpus/Núcleos Pedagógicos/Polos e as DREs de seus territórios, recomendamos, também, que os Professores de Estágio, ou o Coordenador de Estágio, representando os primeiros, junto com o Coordenador de Curso, agendem, com as DREs, uma reunião presencial ou virtual, via meet, para, se for necessário, detalhar as especificidades dos casos.

4. Os acadêmicos contemplados no pareamento de agosto, e nos subsequentes, deverão se apresentar, no prazo de 72h, contado em dias úteis, a partir da publicação do resultado, na unidade escolar definida, com o termo de compromisso.

5. Os acadêmicos que não se inscreveram no pareamento de agosto poderão se inscrever no pareamento de setembro, que está com as suas inscrições abertas. 

6. Pedimos, por favor, que os Cursos que ainda não preencheram o formulário compartilhado anteriormente, que o preencham. Esses dados nos ajudarão a continuar dialogando com a SEDUC em busca de um aprimoramento do Programa:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGEUlBQh7RuUKiBx5c6Akt9FQHtujAdrNCUGRWxab_qKrglw/viewform

Sem mais para o momento, despedimo-nos cordialmente. 

Sigamos em diálogo!

Atenciosamente,